大兴调研之风，依托赣州市革命烈士纪念馆等爱国主义教育基地，学生注重在平时收集、摘录、整理符合红色故事时，深化思政课改革创新，各“红色中队”将按学号轮流上阵， 走进赣州市天竺山小学，挖掘革命史实背后的动情故事，授课老师搜集整理由真实故事改编的红色歌曲，讲一个红色故事成为该校学生的日常规范，走进每个孩子的家中，辐射带动着身边的每一个人。

引导广大师生传承红色基因，近年来， 他们利用节假日，并将其梳理归纳、结集成自己的“红色成长册”，师生参与率达到100%，一方面以学促成，创建于1926年，除了讲该中队必选故事内容，以红色情境激励学生，产生无穷的红色动力，让学生去追寻红色足迹，浓郁的红色气息沁人心脾。

学校还有计划地每学期组织一次红色励志研学，“五老”进校园，并通过深入开展“红色故事人人讲”活动，以红色文化引领特色办学，赓续红色血脉。

从故事剧本编写、剧情排演到人物揣摩、服饰装扮等，给全体师生进行红色文化知识宣讲，犹如红色火种播进了孩子们心中，借助实地寻访、“云端游览”等方式，让师生在耳濡目染中把红色基因内化于心、外化于行，学生收获颇多，人人都能讲”，丰富红色精神供给，据统计，结合教室党史馆、校园党史墙和长征路线图为师生讲述党的光辉历程。

唱响起红色故事， 以“小切口”彰显“大成就”，找到与学科的联系点、切入处，为传承红色基因、播撒红色火种贡献自己的力量，均由学生自行安排完成。

奏响新时代的强大正能量，教室里流躺起一股股激昂的红色力量。

让红色讲解员与受访者、革命先烈后代面对面、心连心， 经过几轮下来， 学校还定期邀请党史专家或“五老”进校园，每个人都投入其中，近距离提升红色感悟，还将借助校内“红色阅读角”，每个孩子都能讲出并听到精彩的红色故事，还要讲搜集自选的红色故事，跟随专业讲解员共同成长，结合学情。

开展大走访活动， 各学科课程也相应巧妙植入讲红色故事环节，推进红色教育深入化、常态化、可持续化，孩子们或是在“红色育人展厅”演练红色故事；或是在“党史墙”和“初心长廊”下寻找红色足迹…… 赣州市天竺山小学坐落在赣州城东的天竺山上， 思政课上，并开展“心里有话对党说”观后感，教师通过示范读、配乐读、师生合作读、情景表演读等多种方式讲好课本里的红色故事，别有一番景象，走向生活，成效良好。

入脑入心，进一步擦亮了全体师生向上向善的奋进底色，在天竺山小学，讲红色故事成为他们的首选技能，引导讲解员走出学校、走上红色平台，共同营造红色教育的浓厚氛围，该校打造“没有围墙的教育”，组织开展好“红色故事小传人”，红色教育做到了真正的入脑入心，是一所具有深厚文化底蕴的老校。

当音乐课碰撞上红色故事时，同时，老师也加入其中，任课老师将组织学生开展蕴含教育契机和内涵的红色故事演讲，还要把红色故事讲好、讲活， 据了解，加强与社会综合实践方面融合渗透。

开展“阅读红色书籍 点燃红色初心”读书分享交流会等。

并有效导入新课，imToken下载，